أثر برنامج قائم على مهارات الذكاء العاطفي في خفض االلكسثيميا للدى طلبة جامعة الموصل

هدف البحث الحالي الى بناء برنامج قائم على مهارات الذكاء العاطفي لخفض اعراض الالكسثيميا لدى طلبة جامعة الموصل وقد تكونت عينة البحث من (60) طالبا وطالبة موزعين على مجموعتين: تجريبية وضابطة، هدف البحث الى التعرف على أثر البرنامج القائم على مهارات الذكاء العاطفي في خفض الالكسيثيميا لدى طلبة جامعة الموصل ،وقد قامت الباحثة باعداد مقياس للالكسثيميا وبناء برنامج بالاعتماد على نظرية بار – اون (Bar-On) للذكاء العاطفي، وقد تم استخدام معامل ارتباط بيرسون في استخراج الصدق البنائي, الثبات، ومعادلة الفاكرونباخ (Cronbach Alpha Coefficient) في استخراج الثبات، ومعادلة كودر –ريتشاردسون (Kuder-Richardson21 Coefficient)، ومعادلة جوتمان(Coefficient Guttman)، والاختبار التائي لمعامل الارتباط ، واختبار ولكوكوسون لدلالة الفروق بين متوسط رتب المجموعة التجريبية في القياسين القبلي والبعدي لخفض الالكسيثيميا، واختبار مان وتني لدلالة الفروق بين متوسط رتب المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة في الاختبار البعدي لمقياس الالكسثيميا ،واشارت النتائج الى انه لا توجد فروق ذات دلالة احصائية بين متوسط رتب المجموعة التجريبية بين الاختبارين القبلي والبعدي ،وهذا يعني ان للبرنامج اثر دال إحصائياً في خفض مستوى الالكسيثيميا لدى طلبة الجامعة، كذلك لاتوجد فروق ذات دلالة احصائية بين متوسط رتب المجموعة التجريبية بين الاختبارين القبلي والبعدي وفق أبعاد المقياس فالفروق دالة احصائياً لصالح الاختبار البعدي للمجموعة التجريبية وللابعاد الخمسة وهذا يؤكد أن كل الأبعاد تأثرت بالبرنامج وانخفضت درجات الابعاد في الاختبار البعدي وقدمت الباحثة بعض التوصيات والمقترحات الواجب