ازدواجية التعبير العاطفي لدى طلبة جامعة الموصل

هدفت الدراسة الى بناء مقياس ازدواجية التعبير العاطفي لدى طلبة جامعة الموصل ، كما سعت الباحثة الى الكشف عن الفروق بين افراد العينة في ازدواجية التعبير العاطفي تبعا لمتغيرات :(الجنس ، والتخصص الدراسي ، والصف). احتوت عينة الدراسة الرئيسية من (815) طالبا وطالبة سحبوا بالطريقة العشوائية الطبقية ،قام الباحثون ببناء الاداة معتمدة على نظرية(كينغ وايمونز king and emmons،1990) تكونت الاداة بصيغتها النهائية من (40) موقف بأسلوب المواقف اللفظية حيث اعدت لكل موقف ثلاث بدائل البديل الاول لا يقيس السمة والبديل الثاني يقيسها بدرجة متوسطة والبديل الثالث  يقيسها بدرجة كبيرةواعتمد  الباحثون الأسس في صياغة المواقف ، كملائمة الموقف لمستوى افراد العينة وذلك من خلال عرضها على مجموعة من الخبراء،  مع مراعاة الزمن المخصص للإجابة،  وبناء على ذلكَ تمَ أعداد مواقف المقياس بصيغتها الاولية. واستخرج الباحثون الخصائص السيكومترية لمقياس ازدواجية التعبير العاطفي صدق وثبات وتمييز واظهرت النتائج ان عينة البحث يتسمون بمستوى متوسط لازدواجية التعبير العاطفي واشارت النتائج الى ان الفروق دالة احصائيا لصالح الاناث ، ولم يلاحظ وجود فروق دالة احصائية حسب التخصص العلمي والانساني، والصف ( الثاني والرابع). وفي ضوء النتائج تم تقديم عددا من التوصيات والمقترحات