كفاءة التمثيل المعرفي وعلاقته بالذاكرة الانفعالية لدى طلبة جامعة الموصل
الملخص
استهدف البحث الحالي التعرف على مستوى كفاءة التمثيل المعرفي لدى طلبة جامعة الموصل، والتعرف على مستوى الذاكرة الانفعالية لدى طلبة جامعة الموصل، والتعرف على الفرق في العلاقة بين كفاءة التمثيل المعرفي والذاكرة الانفعالية بين أفراد عينة البحث، وقامت الباحثة بتبني مقياس (غانم، 2011) لكفاءة التمثيل المعرفي الذي تألف من (46) فقرة بصيغته النهائية، ومقياس الذاكرة الانفعالية (قامت الباحثة بإعداده) المكون بصيغته النهائية من (30) فقرة . وتوصلت الباحثتان إلى النتائج الآتية :1-امتلاك الطلبة عينة البحث مستوى مناسب من كفاءة التمثيل المعرفي . 2-امتلاك طلبة عينة البحث مستوى مناسب من الذاكرة الانفعالية .3-وجود علاقة ارتباطية دالة إحصائية بين كفاءة التمثيل المعرفي والذاكرة الانفعالية .في ضوء نتائج البحث خرجت الباحثتان ببعض التوصيات والمقترحات منها : مراعاة الفروق الفردية بين طلبة الجامعة من حيث كفاءة التمثيل المعرفي من القائمين على العملية التعليمية ولاسيما عند قيامهم بشرح المادة العلمية، وإعداد برامج وورشات عمل الغرض منها تنمية استراتيجيات تطوير وتحسين الذاكرة الانفعالية لدى الطلبة في المراحل التعليمية كافّة .كما اقترحت الباحثتان اجراء الدراسات الآتية :كفاءة التمثيل المعرفي وعلاقته بتقدير الذات لدى طلبة الجامعة، والذاكرة الانفعالية وعلاقتها بالتحصيل الدراسي لدى طلبة المرحلة الإعدادية .
