مفاهیم المنهج وطرقه وأنواعه: دراسة نظریة

الملخص یعتبر منهج اللغة عنصر اساسی فی العملیة التعلیمیة. و یعتمد هذا العنصر على تحدید المفردات "العناصر" لنشاطات الصف الدراسی و تسلسلها "التسلسل" الذی سیتم اجراء هذه النشاطات فیه. ومع ذلک ، یرى الباحثون أن تصمیم المنهج الدراسی مهمل فی الوقت الحاضر ، ویحتاج إلى مزید من الضوء حوله. لذلک ، وفی هذه الدراسة ، یقدم الباحثون مفاهیم المنهج ، ثم یتم ادراج الطرق الأکثر تأثیرًا فی المنهج الدراسی. أخیرًا ، یقدم الباحثون الأنواع الأساسیة للمناهج الدراسیة التی یتم تطبیقها فی الفصل الدراسی. بعد ذکر الجانب النظری وملاحظته ، استنتج الباحثون أن مفاهیم المنهج الدراسی هی جزء جوهری یحتاج إلى الترکیز علیه لأنه یمثل دلیلًا لکل من المعلم والطالب فی إعداد الفصل الدراسی. فضلا على ذلک ، هناک العدید من أنواع المناهج المبنیة على مجموعة من المفاهیم ؛ کل منها یؤدی إلى نوع معین من المنهج. أخیرًا ، وفقًا للمناهج المذکورة ، هناک ستة أنواع من المناهج یتفق علیها معظم التربویین. ومع ذلک ، فی التطبیق الحقیقی للمنهج الدراسی، یتم تطبیق أکثر من نوع واحد. الکلمات المفتاحیة: المنهج ، المفاهیم ، المناهج ، الأنواع