تعتبر الإدارة المدرسیة واحدة من العناصر المهمة فی العملیة التعلیمیة والتی لها أثر بارز وواضح فی إنتاجیة العملیة التربویة التعلیمیة وفی مختلف أوجهها وأبعادها تخطیطاً وتنظیماً وإشرافاً وتوجیهاً تقویماً وبرمجة، ولأهمیة الإدارة المدرسیة فهی تهدف إلى تنظیم وتسهیل وتطویر نظام العمل بالمدرسة وتحسین مخرجات العملیة التعلیمیة التربویة التی تعد مستقبل الأمة وثروتها البشریة، لذلک فإن الإدارة المدرسیة تتحمل العبء الأکبر فی تنفیذ العملیة التعلیمیة بجمیع جوانبها الفنیة والإداریة.وبناءاً على ما سبق یمکن تحدید محاور البحث على النحو الآتی :اولاً : نشأة الإدارة المدرسیة ، ثانیاً: مفاهیم الدراسة وأهمیة الدراسة ، ثالثاً: وظیفة الإدارة المدرسیة ، رابعاً: أهداف الإدارة المدرسیة ، خامساً : خصائص الإدارة المدرسیة الناجحة التی منها أن تکون إدارة هادفة وإیجابیة واجتماعیة وغیرها ، سادساً: أنماط الإدارة المدرسیة  الأوتوقراطیة والإدارة الدیمقراطیة والإدارة الترسلیة، وأخیراً الإدارة التشاوریة ، سابعاً: عناصر الإدارة المدرسیة ، ثامناً : مهارات مدیر المدرسة ، تاسعاً : مهمات مدیر المدرسة التی هی الإداریة والفنیة.