يُعتبر بحثنا دراسة تحليلية الهدف منها تحديد إمكانية استغلال المقالات من الصحافة الرقمية كأداة تعليمية في فصل تعلم اللغة الفرنسية بوصفها لغة اجنبية. يمكننا أن نلاحظ بأن الصحافة الرقمية الفرنسية هي وسيلة فعالة لكل متعلم يرغب في تحسين مهاراته اللغوية لأنها مصدر دائم للمعلومات. بأمكاننا القول ايضاً بأن المقالات الصحفية تعمل كغذاء للعقل وثراء ثقافي، مما يساعد على توعية المتعلمين بالثقافة واللغة الفرنسية. هذا البحث عبارة عن دراسة عملية يعتمد نهجها على الملاحظة ، بالإضافة إلى استبيانين حول استخدام الصحافة الرقمية في فصل تعلم اللغة الفرنسية، أحدهما مخصص للتدريسين والآخر موجه للطلاب في قسم اللغة الفرنسية / جامعة الموصل. نحاول تركيز جُلً اهتمامنا على تحليل البيانات من أجل الحصول على نتائج مرضية والإجابة على الأسئلة والفرضيات المتعلقة باستخدام الصحافة الرقمية في صف تعلم اللغة الفرنسية